Parcial.

Canales y estilos de Aprendizaje

El término “estilos de aprendizaje” surge hace más de cuarenta años en el ámbito educativo (Salas,1993) y se presenta como un concepto para reconocer las diferencia sin dividuales de aprendizaje de los estudiantes (Butter, 1987). Para (Smith, 1988) citados por (Cabrera y Fariñas, 2005:3), los estilos de aprendizaje son “los modos característicos por los que un individuo procesa la información, siente y se comporta en las situaciones de aprendizaje”,y que dependerá de las experiencias y el contexto en el que se relacione la persona (Kolb, 1984). Aunque se trata de un término que se define de manera variada en diversas investigaciones, en la mayoría de estos trabajos se coincide que es un concepto que ayuda a entender cómo la mente procesa la información (Salas,2013).Una de las definiciones más completas que se reportan en la literatura es la de (Keefe,1988), quien afirma que se está hablando de una categoría que reúne los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos, que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los estudiantes perciben, interaccionan y responden a sus ambientes de aprendizaje.

Canales de percepción

Características

Visual En general es una persona organizada, prolija y ordenada. Es un observador de detalles y cuando habla mantiene su cuerpo más bien quieto, pero mueve mucho las manos. Cuida de su aspecto y tiene,en general, buena ortografía. Memoriza cosas mediante la utilización de imágenes y se puede concentrar en algo específico aún con la presencia de ruidos. Prefiere leer escuchar. Aprende y recuerda mirando. Mueve los ojos, parpadea; mientras hablas esto lo provoca  y permanece con la 5 barbilla levantada. Mueve los ojos hacia arriba y su respiración es alta. Cuando habla generalmente utiliza un tono alto y un ritmo rápido. Aprende realizando esquemas, resúmenes, imágenes en general.

Auditiva Las características de una persona predominantemente auditiva es “su facilidad para aprender idiomas, puede imitar voces. Se habla de sí mismo. Cuando se expresa verbalmente cuida su dicción. Puede repetir lo que escucha y memoriza secuencias o procedimientos. Se le dificulta la concentración si hay ruidos o sonidos ajenos. Prefiere escuchar y sub-vocaliza (mueve los labios); mientras habla se toca las orejas y la boca,mantiene la barbilla hacia atrás. Mueve los ojos hacia las orejas y tiene una respiración media. Generalmente posee una voz clara, tono medio, habla con cadencias, ritmos y pausas. Al momento de aprender,lo hace dialogando u oyendo, interna o externamente. Reflexiona, prueba alternativas verbales y usa la retórica. Kinestésica Este tipo de personas expresa mucho corporalmente. Responde a estímulos físicos (abrazos, apretón de manos). Lo que siente lo expresa. Se mueve mucho y busca la comodidad. Es bueno(a) en laboratorios o experiencias prácticas en general. Memoriza caminando y se concentra en sus acciones. Prefiere escribir y actuar, mueve el cuerpo, se toca y toca a los otros. Mantiene la barbilla hacia abajo y sus respiraciones baja. Cuando se expresa verbalmente lo hace con susurros o a gritos; tiene un montón de trabajo y ritmo lento. Si está estudiando en un proceso de aprendizaje, lo hace manipulando, experimentando, haciendo y sintiendo. Necesita un abordaje funcional y/o vivencial.

Enseñanza Programada

Es una técnica de enseñanza Auto-didáctica, la cual busca dirigir conocimiento de una materia. 

* Ventaja: El alumno es capaz de buscar información, logrando que adquiera sus propios conocimientos.

       

Herramientas Tecnológicas 

1. Manejo del Internet

Con esta competencia tendrás la posibilidad de acceder a una gran cantidad de información en forma gratuita y sin restricciones. La multiplicidad de usos, como correo, música, videos, compras, pagos, chat, quizás te hagan sentir entusiasmado para tomar algún curso o taller que te proporcione la habilidad de navegar y vencer la dificultad de encontrar lo que buscas, acceder a información con calidad y disminuir el tiempo de recuperación.  Internet representa la conexión de miles de redes y los navegadores hacen posible acceder al conocimiento que almacenan estas redes y usar los servicios que ofrecen.

2. Manejo básico de herramientas de trabajo

A través del manejo de los paquetes de oficina, Word, Excel, Power Point y la extensa gama de nuevas opciones, se te facilita la obtención, preparación y procesamiento de información en forma adecuada a los  requerimientos de tus profesores, jefes, compañeros o a los tuyos propiamente dichos. Cada uno tendrá sus necesidades específicas bien sea en los proyectos académicos o en el ambiente laboral y tú podrás atenderlos oportunamente si desarrollas esta competencia, para lograr así, una efectiva aplicación de estas herramientas tecnológicas en cada contexto de tu día a día.

3. Uso del móvil inteligente y tabletas

El móvil inteligente (Smartphone) y las tabletas son hoy en día herramientas indispensables que permiten y facilitan la realización de una gran cantidad de tareas tanto en el ámbito académico como en el laboral. Por lo tanto es muy importante que conozcas muy de cerca el funcionamiento de las aplicaciones que te pueden beneficiar, considerando que no debes distraerte demasiado con el uso del mismo. Estas herramientas favorecen la movilidad y permiten una mejor comunicación entre las redes de estudio o trabajo, por lo que pueden ayudarte a mostrar una mayor productividad.  Desarrolla habilidades en el uso de aplicaciones para móviles que sean idóneas para el soporte de cada proceso en el estés involucrado.

4. Manejo de redes sociales

Los profesionales y estudiantes han incorporado las redes sociales en su día a día. Se han convertido en un ambiente de intercambio de información y de conocimientos ameno y fácil de usar.  Esta situación hace propicio el aprovechamiento de las redes sociales, foros, blogs, chats, emails,  para el proceso de enseñanza-aprendizaje. No estáis perdiendo el tiempo, si puedes hallar conocimiento al usar las redes sociales. Además, estarás asimilando competencias tecnológicas y de comunicación que te servirán en el ambiente laboral contemporáneo las cuales son muy apreciadas tales como la socialización, el trabajo en equipo y la  importancia de colaborar y de compartir.

5. Compartir documentos

Existen muchas herramientas que te permiten guardar y compartir información en la web. Es relevante que conozcamos qué plataformas ofrecen estos servicios y cómo podemos manejarlas para nuestro beneficio y el de los equipos de trabajo a los que pertenecemos, tanto en el ambiente académico como empresarial.  Algunas de estas herramientas son: Slideshare (para subir y compartir presentaciones), Google Drive, Icloud, Dropbox y SkyDrive. Intentar conocerlas todas puede resultarte complicado, dada su variedad y sus características cambiantes,  sin embargo, puedes elegir algunas, mantenerte al día con las nuevas versiones y sacar provecho de sus bondades. En paralelo estarás desarrollando las competencias de trabajo colaborativo, retribución y apreciación. 

6. Manejo de blogs

Opinar y chatear acerca de diversos temas o situaciones laborales en un espacio virtual, se ha convertido en una herramienta tecnológica que te permitirá exponer tus pensamientos, ideas, análisis, e innovaciones desde  la sinceridad y la trasparencia. Es el mejor representante en la actualidad de tu marca personal. Existen multitud de sitios web que permiten crear tu propio blog y algunos te ofrecen alojamiento web gratuito.  En el campo académico podríais utilizar un blog para escribir diariamente lo que se ha enseñado, discutido y asignado para investigación. También podéis compartir ideas sobre temas específicos que sean de tu interés y relacionarte directamente así con las opiniones y comentarios de tus lectores.

7. Desarrollo de audio-videos

Si tu carrera exige realizar presentaciones orales o proyectos creativos puedes tener la seguridad que conocer cómo se pueden editar grabaciones de cámaras de vídeo, cámaras digitales, smartphones, o cualquier otra fuente, te será de mucha utilidad. Para crear vídeos y editarlos requerirás varios pasos como la grabación, o la importación  de las grabaciones, la optimización y su edición, hasta su exportación como archivo final, para ser usado en  YouTube, Facebook y muchos otros. Te resultará sumamente interesante crear contenido multimedia, con imágenes animadas, video y sonido, además podrás enriquecer tu comunicación y trasmitir tus ideas en forma más efectiva. No te será difícil encontrar un editor de video en el mercado de software, ya que la oferta es amplia y variada.

IDIOMAS

MÉXICO 

Nuestra entidad es una de las 32 que integran los Estados Unidos Mexicanos. Lleva el nombre de la nación misma y de la capital nacional, y por tal motivo suele denominársele Estado de México, para distinguirla de las anteriores, aunque oficialmente se llama nada más México, como lo registra el artículo 43 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
 Según la tradición, la palabra México proviene de tres voces del idioma náhuatl: metztli, que significa luna; xictli, ombligo o centro; co, lugar. Tanto en sentido literal como metafórico quiere decir "en el ombligo de la luna"; o dicho de otra manera "en el centro del lago de la luna". 

¿Por qué esa denominación?

Porque el contorno de los antiguos lagos que ocupaban la cuenca de México, se parecía a la figura de un conejo, similar a la silueta que forman las manchas lunares vistas desde la tierra. Y como la gran ciudad de Tenochtitlán estaba en el centro de estos lagos, simbólicamente se ubicaba también en el "ombligo" del conejo de la luna.Otra versión acerca del origen de la palabra es que deriva de Mexictli, nombre dado al dios Huitzilopochtli, "el colibrí del sur" que condujo a los mexicas hacia la región lacustre de centro de México. Mexictli se compone de las raíces metl (maguey), xictli (ombligo) y el locativo co, su traducción sería "en el ombligo del maguey", lo cual nos habla del sentido mitológico que a esta planta le dieron las culturas prehispánicas.
 

IRLANDÉS 

Is é ár n-eintiteas ar cheann de na 32 a dhéanann na Stáit Aontaithe Mheicsiceo. Bears an t-ainm an náisiúin féin agus an chaipitil náisiúnta, agus ar an gcúis go hiondúil denominársele Stát Meicsiceo, chun idirdhealú a dhéanamh idir na cinn eile, cé go dtugtar go hoifigiúil amháin Meicsiceo, mar a taifeadadh in Airteagal 43 den Bhunreacht na Aontaithe Meicsiceo Aontaithe

 De réir traidisiún, tagann an focal Meicsiceo ó thrí ghuthanna teanga na Náisiúnach: metztli, rud a chiallaíonn gealach; xictli, navel nó lár; co, áit. Tá sé liteartha agus meafaprach, ciallaíonn sé "i ngaibhéal na gealaí"; nó i bhfocail eile "i lár loch na gealaí".

Cén fáth an t-ainmníocht sin?

Mar gheall ar an imlíne a bhí ar na lochanna ársa a raibh cónaí orthu i gcuan Mheicsiceo, bhí sé cosúil le figiúr coinín, cosúil leis an scáthchruth a bhí déanta ag na spotaí gealaí atá le feiceáil ón talamh. Agus mar a bhí an chathair mhór de Tenochtitlan i lár na lochanna, symbolically freisin sheas sé ag an "navel" coinín luna.Otra leagan mar gheall ar an bunús an fhocail dhíorthaítear ó Mexictli, an t-ainm a thugtar ar an dia Huitzilopochtli, "an colbhán ó dheas" a thug na Mexicas chuig réigiún lacustrine i Meicsiceo lárnach. Mexictli comhdhéanta de na fréamhacha METL (Maguey), xictli (navel) agus an comhoibriú locative, bheadh ​​a aistriúchán a "an navel an Maguey", a insíonn an chiall miotasacha a thug an gléasra chultúir prehispanic.

  

RUMANO

Entitatea noastră este una dintre cele 32 care alcătuiesc Statele Unite Mexicane. Poartă numele națiunii în sine și capitala națională, și din acest motiv, de obicei, denominársele de stat din Mexic, pentru a se distinge de celelalte, deși numit oficial numai Mexic, așa cum este înregistrat în articolul 43 din Constituția Emiratelor Mexicanii mexicani

 Conform tradiției, cuvântul Mexic provine din trei voci ale limbii Nahuatl: metztli, ceea ce înseamnă luna; xictli, ombilic sau centru; co, loc. Atât în ​​mod literal cât și metaforic, înseamnă "în buricul lunii"; sau cu alte cuvinte "în centrul lacului lunii".

De ce această denominație?

Deoarece conturul lacurilor vechi care au ocupat bazinul Mexicului, seamănă cu figura unui iepure, asemănătoare cu silueta formată de petele lunare văzute de pe pământ. Și, după cum marele oraș Tenochtitlan a fost în mijlocul acestor lacuri, în mod simbolic, de asemenea, ea a stat la „buric“ iepure versiunea luna.Otra despre originea cuvântului este derivat din Mexictli, numele dat zeului Huitzilopochtli, "colibrița din sud", care a dus Mexicasul la regiunea lacustră din centrul Mexicului. Mexictli este format din rădăcini METL (Maguey), xictli (buric) și coproduse locativa, traducerea ar fi „buricul Maguey“, care spune sensul mitologic că această plantă a dat culturi prehispanic.